时间 | 地点 | 活动 | 活动内容 | |
前期 | 线上 | 分组 | 领队:按“性别、年级、地区、特长”均衡配置进行分组。 | |
情建 | 建家长群:辅导员与家长一对一沟通。 建学生群:辅导员与学生们互通有无。 | |||
前置课程 | 辅导员:向学员推送前置课程和延伸阅读材料构建起思考的基点。 | |||
行前准备 | 辅导员提醒学员准备活动物品;并与学员共同探讨旅行的意义、学习的方向、思考的方法、面对未来的挑战...... | |||
第一天 | 上午 | 清华大学博士论坛中心 | 迎接学员 | 迎接两岸学生,报到、入住。 |
下午 | 北京 | 北京画卷 | 走进南锣鼓巷,地道北京味儿。 | |
晚上 | 北京 | 北京画卷 | 逛后海美食街,品中华名小吃。 | |
第二天 | 上午 | 清华 大学 | 合影破冰 | 相聚:两岸同学在新清华学堂汇合,各队同学见面,大合影。 合影:清华二校门合影。 破冰:以游戏方式破冰,以小舞台方式自我展示,同步确选队长、队名、队呼,并制作队旗。 |
下午 | 清华 校园 | 定向清华 (环境体验) (行为发展) | 定向清华:寻访清华园,在二校门、清华学堂、工字厅、水木清华、清华食堂等人文景观与现实场景中翻开清华的历史篇章,体验学长们的大学生活与内在情怀,体味“自强不息、厚德载物”的清华精神。 | |
晚上 | 大型 教室 | 清华讲堂 (行为发展) | 清北之声,海峡之音:邀请清华教授现场授课,畅谈两岸文化。 在互动环节,台湾与大陆同学分别登台展示自我、讲述各自身边的文化。 | |
开营仪式 (自我认知) | 1、开营仪式,并展示才艺。 2、交换礼物:同学之间,机构之间。 3、领队致辞,并宣布开营。 | |||
第三天 | 上午 | 清华 | 解读清(行为发展) | 1、采风清华:徜徉在美丽校园,学生与导师一起采风;各队采访2-3名清华师生(记者、摄影分工明确),并撰写采访记录。 备选:参观清华大学实验室(下一代互联网、汽车实验室、清华文创中心等) 2、 探秘清华艺术博物馆:在精妙处见微知著。 |
下午 | 北大 | 研学北(自我认知) | 1、项目式学习(PBL):与状元一起探索燕园十二景 2、榜样教育(ME):携手北大学子,引导同学们领略燕园,深度解读北大人文历史。 | |
晚上 | 北大 教室 | 燕园讲堂 (价值建立) | 1、对话清北学长:积极思考的方法, 探寻自我、生涯规划专题,明确方向,在对话中感受自我和体验知识 2、未名夜游:赏析未名湖与博雅塔的相映之美。 | |
第四天 | 上午 | 颐和园 | 研学颐和园 (情景体验) | 游览颐和园:同学们在体验、赏玩的同时,感悟园林与文化之美。开展“最美颐和园”手机摄影。 |
下午 | 圆明园 | 我的圆明园 (行为发展)(价值建立) | 圆明园主题式学习(TBL):通过游戏拓展,对圆明园历史分层解剖,辅导员们引导学员梳理正确的历史认知与历史观。 | |
晚上 | 酒店 | 清北一席 (自我塑造) | 坐而论道:辅导员老师自行设置主题,设帐讲学,参加论坛,师生彼此畅谈人生、交流学习与成长心得。 | |
第五天 | 上午 | 北京 | 北京画卷 (情景体验) | 导师与学生共同探寻古都,了解北京历史,感受前门大街、城市展览馆、国家大剧院的繁华魅力与厚重积淀。 |
下午 | 北京 | 游览故宫 (行为发展) | 领略故宫博大与神圣;深度游学故宫,解读故宫历史与文化中轴的意义。 | |
晚上 | 奥体 中心 | 奥运之旅 (行为发展) | 参观鸟巢与水立方,欣赏鸟巢与水立方的夜景,完成团队行为秀,挑战城市生存。 | |
山庄 | 转移营区 | 入住酒店。 | ||
第六天 | 上午 | 长城 | 攀登长城 (行为发展) | 不到长城非好汉:攀登长城,培养学生的毅力、团队协作能力和凝聚力,登顶后营旗签名并合影留念,完成团队任务卡。 |
下午 | 特训场 | 巨峰特训 | CS竞赛。 | |
晚上 | 酒店 教室 | 分享会 演讲策划 | 各队召开分享会,共同策划演讲方案,锻炼学生的策划能力,演讲能力。 | |
第七天 | 上午 | 酒店 教室 | 主题讲演 (自我展示) | 各队依方案在规定时间内进行主题演讲,汇报研学成果,展现自我魅力。 |
闭营仪式 | 颁发毕业证书,领队和带队老师分别致辞,宣布结营,大合影。 |
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